春游湖煉字題答題步驟（賞讀及煉字類題型答題步驟）

春 游 湖

（宋）徐俯

雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。

春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。

翻譯：一對對燕子，你們什么時候飛回來的？小河兩岸的桃樹枝條浸在水里，鮮紅的桃花已經開放。下了幾天雨，河水漲起來淹沒了小橋，人不能過河，正在這時候，一葉小舟從柳陰下緩緩駛出。

賞析：

燕子來了，象征著春天的來臨。詩人遇上了燕子，馬上產生了春天到來的喜悅，不禁突然一問：”雙飛的燕子啊，你們是幾時回來的？“這一問問得很好，從疑問的語氣中表達了當時驚訝和喜悅的心情。再放開眼界一看，果然春天來了，湖邊的桃花盛開，鮮紅似錦。蘸是沾著水面。但桃花不同于柳樹，它的枝葉不是絲絲下垂的，是不能蘸水的。因為春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒映在水中，波光蕩漾，岸上水中的花枝連成一片，遠處望見，仿佛蘸水而開，這景色美極了。詩人在漫長的湖堤上游春，許許多多動人的景色迎面而來，詩人只選一處：就在春雨把橋面淹沒了的地方。一條小溪上面，平常架著小木橋。雨后水漲，小橋被淹沒，走到這里，就過不去了。對稱心快意的游春來說，是一個莫大的挫折?？墒菧惽傻煤?，柳蔭深處，悠悠撐出一只小船來，這就可以租船擺渡，繼續游賞了。經過斷橋的阻礙，這次春游更富有情趣了。

”春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來“由橋斷而見水漲，由舟小而見湖寬。充分體現了中國詩歌藝術的兩個重要審美特點：一是寫景在秀麗之外須有幽淡之致。桃花開、燕雙飛，固然明媚，但無斷橋，便少了逸趣；二是以實寫虛，虛實相生。小舟撐出柳陰，滿湖春色已全然托出。

煉字類題型的答題步驟：

一、釋字義（點手法）

第一個步驟解釋這個字本身的含義，如果還涉及到修辭手法，就要具體指出用的是哪一種修辭手法。

二、描景象

第二個步驟是要發揮聯想和想象，把該字還原到詩句中，寫出這句詩描繪出來的景象。

三、造意境（表情感、蘊哲理）

第三個步驟是指出這個字在內容和結構方面的作用，說明這個字營造了什么樣的意境，表達了詩人什么樣的情感，蘊含了什么樣的哲理。如果這個字既有營造意境，也有表達情感，還有蘊含哲理的作用，則需要都答出來。