倒敘法是什么意思（敘事的順序之倒敘法）

（一）倒敘法

倒敘法，也叫“倒置的記敘法”，就是把事件的結局或某個精彩的片斷提到文章的前面來寫，然后仍按事件的發生發展順序進行敘述的一種方法。采用倒敘法可以使文章造成懸念，波瀾起伏，提高讀者的閱讀興趣，增強文章的可讀性。倒敘法不是將整個事件倒過來敘述，而是在寫完事件的結局或突出精彩的片斷后，由倒而順，仍采用順敘的方法來敘述。

（二）倒敘法記事一般采用的形式

1．把事件的結局提到文章的前面寫，以便給讀者造成懸念。

2．把事件中最精彩、最突出的片斷截取下來，寫在文章的前面，吸引讀者。

3．先寫眼前的事件，由此及彼，引起回憶，再追敘往事，形成倒敘。

（三）舉例

名作欣賞

他的改變，始于一次“誤會”。

那天，他關上前后車門，正準備駛離公交站，車子卻無緣無故地熄了火；當他彎腰檢查儀表，查看是不是哪里出了問題時，手又不小心碰著了門按鈕，前門被打開了；他懊惱地拍了下腦門，正準備重新關上車門，忽然，一個中年婦女氣喘吁吁地跳上車，一邊投幣，一邊一臉謙恭地笑著對他說，師傅你心腸真好，肯等我，要是趕不上這班車，我肯定又要遲到了。等她？他知道是她誤會了?？粗t恭而感激的笑容，他勉強地沖她笑笑。

…………

一路上，中年女乘客謙恭而感激的笑容，一直徘徊在他的腦海里。他越想越覺得這件事有趣，而女乘客的笑容，也讓他忽然覺得有一點點溫暖，一種莫名其妙的溫暖。他在想著這些的時候，嘴角不自覺地往上微微地翹著，從側面看過去，就像在微笑一樣。

雖然公司一再強調，司乘人員必須微笑地對待乘客，但他卻一直做不到。他總是一臉嚴肅，一身沉悶，他實在想不出他的生活中，還有什么事值得開心。而一個不開心的人，怎么能夠笑得出呢？因此，他的服務從來沒有上過星級，如果不是考慮到他的家庭實在太困難，他恐怕早就面臨再次失業了。

公交車又慢慢駛進了站臺，他打開車門，目光注視著一個個上車的乘客，恍惚中，他感覺到，有些上車的乘客在與他的目光交接時，竟然是帶著微微的笑意的，這可是從來沒有發生過的事。他第一次發現，這些匆匆的乘客，也不全是板著臉的，他們的面孔原來也很友善，很平和，很生動，而他以前怎么就沒有發覺呢？

…………

第二天一早，當他踏上自己的公交車時，他就預備面帶笑意?？墒?，他卻發現，這很難。他已經習慣繃著臉，苦著臉了。他明白，這需要時間。

第一個微笑，是車子經過市心路的時候。他的家，就在那座高樓的后面，雖然是低矮破舊的樓房，但想想兒子吃飯的時候，經常將飯粒抹在臉頰上，他就忍不住笑了；想想每次下班回到家，妻子都會削一根黃瓜給他吃，而自己吧唧吧唧啃黃瓜的樣子，就跟鄉下老家養的豬差不多，他就忍不住笑了；想想對門老王每次喝醉酒，又蹦又跳唱大戲的滑稽樣子，他就忍不住笑了。他忽然覺得，家多溫馨啊，鄰居多可愛啊，這條熟悉的路，多讓人迷戀??！他就忍不住笑了。

笑容就從這兒，慢慢綻開。

…………

他依然每月掙不到2000元的工資，回家就吧唧吧唧啃一根老婆削好的黃瓜，唯一不同的是，現在，他每天都會收到至少800個笑容，那是他每天的乘客數，而每一個看見他笑容的人，都會報以微笑，從無例外。

——節選自孫道榮《每天微笑800次》

佳作品讀

上一周，我整個一星期都郁郁寡歡,那次落選讓我傷心欲“絕”。

事情發生在上周二。那天的晨會課，班主任提出了我近期最為關注的事情——班長的候選事宜。當老師問起“誰想去競選？”我毫不猶豫地舉起了手。接著是激動人心的投票，對于與我一起競選的另外兩位同學，我認為我的勝出沒什么問題?？晌腋吖雷约毫?，我輸了，她贏了。

我十分鐘沉默。呆呆地坐著，靜靜地想著，苦苦地忍著……

接下來，那班長候選的板報、廣播，一次又一次地刺痛著我的心……

昨天的體育課，我猛然瞥見了她手臂上別著的“班長標志”。我捂住嘴巴，小跑到了一個僻靜的臺階上坐下，那“三條杠”煎熬著我的心，“金豆豆”啪嗒啪嗒往下掉，停不了也止不住，我突然覺得自己就像一朵小花，外表很美麗，而內心很脆弱，經不起風吹雨打……

說到這兒，我想事情應該結束了。我想對自己說：“堅強點，區區小事，何足掛齒。勇敢地跨過這個檻兒！”

——節選自《失落》

孫道榮先生的《每天微笑800次》采用倒敘的手法，“他的改變，始于一次‘誤會’”，是怎樣的一次誤會使他改變了？開篇設置懸念，引人入勝。文章主體部分按照事情的發展順序，敘寫那次誤會的前因后果，解開懸念。結尾用對比的手法，“依然……唯一不同的是……”再次寫他的改變，并點明題旨，首尾呼應。文章清晰地交代了他改變的歷程，運用標志性語句“一路上”“公交車又慢慢駛進了站臺”“第二天一早”等將時間順序呈現出來，層次分明。

《失落》這篇習作的小作者采用倒敘的方法，從自己郁郁寡歡“落選”的結果寫起，一開始就給讀者留下了懸念；然后再敘述事情的原委讓讀者了解事情的經過；接著寫到現在看到同學的“三道杠”仍傷心，從而讓故事更有意味。突出了落選后自己的“失落”心情。

（四）需要注意的問題

1.要從文章的內容和形式的實際需要出發，不要為倒敘而倒敘。

2.要做到文章的開頭和結尾遙相呼應，倒敘結束后，還要把文章寫回來，使文章形成一個完整的結構。

3.必須交代清楚倒敘的起止點，順敘和倒敘的轉換處要有明顯的界限，以及必要的文字過渡。